A Semana da Leitura 2012, centra-se na Cooperação/ Solidariedade.
Entre 12 e 16 de Março de 2012, propõe-se, a partir de leituras diversas, a abordagem de questões transversais que preocupam o mundo atual e que, estando relacionadas com a temática proposta para este ano, abordem áreas que podem ir da cooperação entre etnias e culturas ou entre meios rurais e meios urbanos, até preocupações relacionadas com a educação, a saúde, o lazer, os recursos naturais ou as fontes de energia.
Pretende-se envolver toda a comunidade escolar, lendo e convidando a ler, contando e encantando.
Surge, pois, como enquadrador, considerar que:
- o desenvolvimento de atividades em torno da leitura e da promoção dos hábitos e do gosto pela leitura tem sido, por si só, uma causa social e cultural de todos, pelo que a leitura poderá ser uma força motriz que estimula a cooperação entre entidades muito diversas e que gera movimentos em torno de causas de solidariedade social fundamentais para as várias comunidades e para a população em geral;
- o desenvolvimento de atividade de leitura facilita a partilha e a aproximação de diversas gerações de leitores, de escritores, de contadores de histórias e, até mesmo, de ouvintes de contos e histórias que povoam o imaginário popular. As leituras intergeracionais promovem também a aproximação social e cultural de pessoas com percursos biográficos e profissionais diversos, estimulando o conhecimento das atividades profissionais do passado e do presente e a abordagem de questões que se relacionam com a urbanidade e a ruralidade;
- o desenvolvimento de atividades de leitura pode traduzir formas de cooperação entre entidades e gerações, entre escolas e comunidades ao contribuir para o desenvolvimento de hábitos e comportamentos saudáveis, evidenciando a relação que existe entre educação, leitura e saúde;
- o desenvolvimento de atividades de leitura podem estimular a aproximação e a cooperação com outras culturas, ao facilitarem a compreensão e a integração da diferença pelo (re)conhecimento de outras manifestações culturais, científicas e artísticas;
- o desenvolvimento de atividades de leitura diversificadas permite alargar os olhares e as perspetivas sobre o mundo, abrindo oportunidades de partilha de saberes e ideias em clubes e parcerias de leitura com outras instituições em que se promova o debate sobre livros, autores, contextualizando-os naquilo que são as grandes preocupações e temáticas da atualidade.
A EB1 do Pinheiral vai convidar os encarregados de educação a virem à escola, na semana da leitura, para participarem nesta atividade. Poderão, por exemplo, contar uma história, ler um livro ou partilhar alguma experiência relacionada com o tema Cooperação/Solidariedade.
